Cartilha

Cartilha Maternal

A primeira aula da cartilha é dada de uma forma mágica, com a finalidade de envolver as crianças num imaginário de magia e alegria.
Recorre-se a um livro mágico, à famosa varinha de condão, e aos amiguinhos com as letras que vão ajudar no processo de aprendizagem.


in: http://1.bp.blogspot.com/_hGGq2Bji6rE/SabtylGGONI/AAAAAAAADJA/uXTqQofaP04/s400/jo%C3%A3o+de+deus.jpg
(consultado a 23/07/2010)

Vogais a e i o u

  • Com a ajuda dos cinco amiguinhos, começa-se a explorar o alfabeto.
Bonecos in: http://sorvete-colore.blogspot.com/2010/01/planejamento-anual-educacao-infantil.html
(consultado a 24/07/2010)


A ordem das vogais é:
1ª Letra - i          2ª Letra - u             3ª Letra - o         4ª Letra - a              5ª Letra - e

in: http://www.gomes-mota.nome.pt/joao/cartilha/cursivo/indice_cartilha.html
(consultado a 23/07/2010)


   Na escrita bicuda:



1ª Letra i, desenha-se um tracinho com um pontinho

2ª Letra u, desenha-se dois [i] de mãos dadas sem pontinhos

3ª Letra o, desenha-se uma boca redonda (Triângulo com braço)

4ª Letra a, comeu muito e ficou gordinha (Triângulo com perna)

5ª Letra e (Uma bolinha com perna)



Ditongos

  • Mas estes amigos estão cansados de estar sozinhos e juntam-se para formar ditongos: ui / ai / ia / eu

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(consultado a 23/07/2010)

Nota:

  • Para cada ditongo deve ser pedido à criança para construir uma frase com essa palavras
  • No ditongo eu, temos de explicar que o [e] lesse [ê]. E no ditongo ia, o [a] lesse como na frase [ia – me embora]

  Na escrita bicuda:
 

Material de Apoio:



Letra V


  • Letra [v] lê-se [vvvv], como o som do vento. Nesta aula fala-se do acento agudo.
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Nota:

As cores diferentes na Cartilha representam a separação das sílabas.


  Na escrita bicuda:



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Letra f

  • Letra [f] lê-se [fff], como o som do gato
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  Na escrita bicuda:
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Letra j


  • Letra [j] lê-se [jjjj]
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  Na escrita bicuda:
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Letra t
  • Letra [t] lê-se com a língua nos dentes de cima, com força.

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Na escrita bicuda:


Nota
  • Nesta aula recua-se nas lições e lê-se f / j / v

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Letra d
  • Letra [d] lê-se com a língua nos dentes com pouca força.

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Na escrita bicuda:



Nota

  • Referenciar que a barriga do [d] fica para o lado esquerdo
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Letra b


Letra [b] lê-se a unir os lábios com pouca força, como se fosse a dar um beijo.


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Na escrita bicuda:

Nota
  • A letra está de bebé
  • Nesta lição o [o] lê-se de duas formas

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Letra p
  • Letra [p] para a ler temos de unir os lábios com muita força .


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Na escrita bicuda:


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Letra l
  • Letra [l] lê-se com a língua a bater no céu-da-boca




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Na escrita bicuda:

 




































Nota
  • Nesta lição dividimos em duas: uma com a letra [l] e outra, quando juntamos [il], [ul], [el], [al] e [ol].
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~~ o = u






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